> > 世界观人生观价值观形成的关键时期是（） A:幼儿时期 B:小学时期 C:中学时期 D:大学时期 答案: 大学时期
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世界观人生观价值观形成的关键时期是（） A:幼儿时期 B:小学时期 C:中学时期 D:大学时期 答案: 大学时期

世界观人生观价值观形成的关键时期是（） A:幼儿时期 B:小学时期 C:中学时期 D:大学时期 答案: 大学时期

朔诺骄纽舍朴唯躬镰冻痛陵簇

世界观人生观价值观形成的关键时期是（）

A:幼儿时期
B:小学时期
C:中学时期
D:大学时期
答案: 大学时期

本门课程完整答案：点击这里，查看 思想道德与法治(南京财经大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测验 m108300

相关试题

、 科学高尚的人生追求是（）

A:拜金主义
B:享乐主义
C:极端个人主义
D:服务人民、奉献社会
答案: 服务人民、奉献社会

、 在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看（）

A:社会地位
B:一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务
C:经济地位
D:政治地位
答案: 一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

、 对个人的思想行为具有鲜明的导向和调节作用的是（）

A:幸福观
B:得失观
C:顺逆观
D:荣辱观
答案: 荣辱观

、 把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐。这种思想观念被称为（）

A:拜金主义
B:享乐主义
C:利己主义
D:功利主义
答案: 享乐主义

、 人生观的主要内容包括（）

A:人生目的
B:人生态度
C:人生价值
D:人生环境
答案: 人生目的;
人生态度;
人生价值

、 大学生要牢固树立生命可贵、敬畏生命的意识，倍加爱护自己和他人的生命。同时，新时代的大学生也要有为了崇高目的而勇于奉献、敢于牺牲的精神。下列千古名句中，说明人的生命价值在于个体生命付出背后的意义的有（）

A:孔子谓“杀身成仁”
B:孟子曰“舍生取义”
C:司马迁讲“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
D:管仲提出“礼义廉耻，国之四维”
答案: 孔子谓“杀身成仁”;
孟子曰“舍生取义”;
司马迁讲“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”

、 下列关于人生的自我价值和社会价值的关系的表述正确的有（）

A:两者既相互区别，又密切联系、相互依存
B:人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
C:人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障
D:两者相互区别，相互对立
答案: 两者既相互区别，又密切联系、相互依存;
人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提;
人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障

、 下列关于人生目的、人生态度、人生价值三者的辩证统一关系的表述正确的有（）

A:三者相互影响、紧密关联
B:人生目的决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判
C:人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现
D:人生价值制约着人们对人生目的和人生态度的选择
答案: 三者相互影响、紧密关联;
人生目的决定着人们对待实际生活的态度和对人生价值的评判;
人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现 ;
人生价值制约着人们对人生目的和人生态度的选择

、 个人与社会的关系是（）

A:对立统一
B:相互依存
C:相互制约
D:相互促进
答案: 对立统一;
相互依存;
相互制约;
相互促进

、 下列关于个人与社会的关系的表述正确的有（）

A:社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会
B:人是社会的人，离开了社会，人也无法生活，社会是人的存在形式
C:社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础
D:推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标
答案: 社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会;
人是社会的人，离开了社会，人也无法生活，社会是人的存在形式;
社会成员素质的不断提高是社会发展的重要基础;
推动和实现人的全面发展是社会发展的根本目标 

、 下列关于社会主义社会中个人利益与社会利益的关系的表述正确的是（）

A:个人利益与社会整体利益在根本上是一致的
B:社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益
C:社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一
D:社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提，基础和保障
答案: 个人利益与社会整体利益在根本上是一致的;
社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益;
社会利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一;
社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提，基础和保障

、 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求，才能（）

A:清楚地把握人的奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理
B:以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民怀有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值
C:掌握正确的人生价值标准，懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人
D:实现自我价值
答案: 清楚地把握人的奋斗目标，深刻理解人为了什么而活、应走什么样的人生之路等道理;
以正确的人生态度对待人生、解决实际生活中的各种问题，以人民利益为重，始终对祖国和人民怀有高度的责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值;
掌握正确的人生价值标准，懂得人生的价值首先在于奉献，自觉用真善美来塑造自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为一个高尚的人

、 正确的人生态度应该是（）

A:认真
B:务实
C:乐观
D:进取
答案: 认真;
务实;
乐观;
进取

、 客观、公正、准确地评价社会成员人生价值大小的方法包括（）

A:既要看贡献的大小，也要看尽力的程度
B:既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献
C:既要注重社会贡献，也要注重自身完善
D:就看贡献的大小
答案: 既要看贡献的大小，也要看尽力的程度;
既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献;
既要注重社会贡献，也要注重自身完善

、 辩证对待人生矛盾，就要正确看待得与失和（）

A:苦乐观
B:顺逆观
C:生死观
D:荣辱观
答案: 苦乐观;
顺逆观;
生死观;
荣辱观

、 正确的得失观告诉我们（）

A:不要过于看重一时的“得” 
B:不要惧怕或斤斤计较一时的“失”
C:要跳出对个人得失的计较
D:人必须要计较得失
答案: 不要过于看重一时的“得” ;
不要惧怕或斤斤计较一时的“失”;
要跳出对个人得失的计较

、 在我们国家，尽管社会主流价值观念积极健康，但现实中还存在种种错误观念和看法。比如（）

A:拜金主义
B:享乐主义
C:极端个人主义
D:为人民服务
答案: 拜金主义;
享乐主义;
极端个人主义

、 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但要想更好地实现人生价值、升华人生境界，成就出彩人生，就只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，（）

A:与历史同向
B:与祖国同行
C:与人民同在
D:以享乐为主
答案: 与历史同向;
与祖国同行;
与人民同在

、 人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。人生目的决定（）

A:人生道路
B:人生态度
C:人生价值选择
D:人生环境
答案: 人生道路;
人生态度;
人生价值选择

、 下列关于人生观与世界观的关系表述正确的有（）

A:人生观与世界观无关
B:世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观
C:人生观决定世界观，有什么样的人生观，就会有什么样的世界观
D:人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用
答案: 世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观;
人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

、 正确把握人生价值实现的条件至关重要。实现人生价值要（）

A:从社会客观条件出发
B:从个体自身条件出发
C:不断增强实现人生价值的能力和本领
D:从个人主观的想象出发
答案: 从社会客观条件出发;
从个体自身条件出发;
不断增强实现人生价值的能力和本领

、 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。中国古人向来注重荣与辱，并通过“知耻”来进行道德评价和判断。比如（）

A:孔子提出“知耻近乎勇”
B:孟子认为“无羞恶之心，非人也”
C:管仲提出“礼义廉耻，国之四维”
D:司马迁讲“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
答案: 孔子提出“知耻近乎勇”;
孟子认为“无羞恶之心，非人也”;
管仲提出“礼义廉耻，国之四维”

、 下列选项中，体现了正确的苦乐观的有（）

A:红军不怕远征难，万水千山只等闲
B:更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜
C:宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”
答案: 红军不怕远征难，万水千山只等闲;
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜;
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

、 大学生要学会思考、善于分析、正确抉择，认清现实中存在的各种错误思想观念的实质，警惕和自觉抵制它们的侵蚀。常见错误人生观（）

A:没有正确把握个人与社会的辩证关系
B:忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性
C:对人的需要的理解极端、狭隘和片面
D:出发点和落脚点都是一己之私利
答案: 没有正确把握个人与社会的辩证关系;
忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性;
对人的需要的理解极端、狭隘和片面;
出发点和落脚点都是一己之私利

、 个人的主观努力，在相当大的程度上决定着人生价值实现的程度。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 人生的自我价值是社会生存和发展的必要条件；人生的社会价值是个体存在和发展的重要条件。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，每个个体只有在奉献社会中才能实现更大的人生价值。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 社会实践是实现人生价值的必由之路。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 只有让所学服务于正确的人生价值目标，并且踏踏实实地去劳动创造，才能实现最大的人生价值，才能实现人生自我价值与社会价值的统一。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 认识人的本质，只能立足于具体的、历史的社会关系中从事社会实践的人，而不能从抽象的人性论出发，更不能依靠所谓神的启示。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 苦与乐是完全对立的，不可以相互转化的。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 无论是顺境还是逆境，对人生的作用都可能是双面的，关键是怎样去认识和对待它们。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 个人主义是生产资料私有制的产物，是资产阶级人生观的核心。

A:正确
B:错误
答案: 正确

2 第二章 03单元测验

、 习近平说，精神上“缺钙”，就会得“软骨病”。这里的“钙”是指（）

A:理想信念
B:爱国主义
C:人生态度
D:规则意识
答案: 理想信念

、 理想是（）

A:人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
B:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态，是认知、情感和意志的有机统一体
C:最高层次的信念
D:生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求
答案: 人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 

、 明代将领于谦作《石灰吟》中写到：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。表现的是一种（）

A:道德理想追求
B:职业理想追求
C:生活理想高追求
D:政治理想追求
答案: 道德理想追求

、 信念是（）

A:人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求
B:人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
C:人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态
D:生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求
答案: 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态

、 一个人有了崇高坚定的理想信念，才会以惊人的毅力和不懈的努力成就事业。这说明（）

A:理想信念昭示奋斗目标
B:理想信念催生前进动力
C:理想信念提供精神支柱
D:理想信念提高精神境界
答案: 理想信念催生前进动力

、 作为我们立党立国的根本指导思想，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择，指的是（）

A:毛泽东思想
B:“三个代表”重要思想
C:邓小平理论
D:马克思主义
答案: 马克思主义

、 在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义（）

A:重视实践、以改造世界为己任的基本特征
B:具有科学性
C:具有革命性
D:具有持久生命力
答案: 重视实践、以改造世界为己任的基本特征

、 中国特色社会主义最本质的特征是（）

A:民主协商
B:多党合作
C:中国共产党的领导
D:公有制
答案: 中国共产党的领导

、 如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，联系二者的桥梁，唯有（）

A:学习
B:实践
C:信念
D:态度
答案: 实践

、 在追求理想的过程中一遇到困难就产生畏难情绪，觉得理想遥不可及，丧失为理想而奋斗的信心和勇气，直至最终放弃理想。这种认识偏向叫（）

A:用理想来否定现实
B:用现实来否定理想
C:用理想来否定信念
D:用信念来否定理想
答案: 用现实来否定理想

、 处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，叫（）

A:个人理想
B:社会理想
C:个人信念
D:社会信念
答案: 个人理想

、 个人理想与社会理想的关系实质上是（）

A:物质与精神的关系在理想层面的反映
B:个人与社会的关系在理想层面的反映
C:义与利的关系在理想层面的反映
D:道德与法律的关系在理想层面的反映
答案: 个人与社会的关系在理想层面的反映

、 在整个理想体系中，最根本、最重要的是（）

A:社会理想
B:道德理想
C:职业理想
D:生活理想
答案: 社会理想

、 下列古语体现立志与成才关系的是（）

A:志不强者智不达
B:千里之行，始于足下
C:小不忍则乱大谋 
D:以其昏昏，使人昭昭
答案: 志不强者智不达

、 中国古代先哲老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话主要告诫人们（）

A:立鸿鹄志，做奋斗者
B:心怀“国之大者”，敢于担当
C:立志做大官，以个人的荣华富贵为人生的理想
D:自觉躬身实践，知行合一
答案: 自觉躬身实践，知行合一

、 人的精神世界的核心是（）

A:理想信念
B:爱国主义
C:人生态度
D:规则意识
答案: 理想信念

、 一定社会的阶级或个人对未来社会制度和经济结构的追求向往和设想，包括对未来社会面貌的预见，这是（）

A:道德理想
B:职业理想
C:生活理想
D:社会政治理想
答案: 社会政治理想

、 理想信念是人的思想和行为的定向器。这说明（）

A:理想信念昭示奋斗目标
B:理想信念催生前进动力
C:理想信念提供精神支柱
D:理想信念提高精神境界
答案: 理想信念昭示奋斗目标

、 理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺，能有序化人的精神世界并引导人不断攀登。这说明（）

A:理想信念昭示奋斗目标
B:理想信念催生前进动力
C:理想信念提供精神支柱
D:理想信念提高精神境界
答案: 理想信念提高精神境界

、 我们认识世界、改造世界的强大思想武器，即我们应当确立的科学的信仰，是（）

A:马克思主义
B:佛教
C:基督教
D:伊斯兰教
答案: 马克思主义

、 新时代大学生应当树立的共同理想是（）

A:资本主义
B:空想社会主义
C:中国特色社会主义
D:共产主义
答案: 中国特色社会主义

、 在当代中国，坚持中国特色社会主义，就是真正坚持（）

A:资本主义
B:空想社会主义
C:科学社会主义
D:共产主义
答案: 科学社会主义

、 我们共同的远大理想是（）

A:实现自我价值
B:实现民族振兴
C:实现国家富强
D:实现共产主义
答案: 实现共产主义

、 当发现现实不符合理想预期的时候，就对现实大失所望，甚至对现实采取全盘否定的态度。这种认识偏向叫（）

A:用理想来否定现实
B:用现实来否定理想
C:用理想来否定信念
D:用信念来否定理想
答案: 用理想来否定现实

、 实现理想的重要条件是（）

A:辩证看待理想与现实的矛盾
B:清醒认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
C:勇于实践
D:艰苦奋斗
答案: 艰苦奋斗

、 社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标，是指（）

A:个人理想
B:社会理想
C:个人信念
D:社会信念
答案: 社会理想

、 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）

A:“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头。”
B:“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
C:谋一个合适的职位，干一番轰动的事业
D:建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
答案: 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

、 墨子说“志不强者智不达”，主要告诫人们（）

A:立鸿鹄志，做奋斗者
B:心怀“国之大者”，敢于担当
C:立志做大官，以个人的荣华富贵为人生的理想
D:自觉躬身实践，知行合一
答案: 立鸿鹄志，做奋斗者

、 青年要以国家民族的命运为己任，这句话主要告诫我们（）

A:立鸿鹄志，做奋斗者
B:心怀“国之大者”，敢于担当
C:立志做大官，以个人的荣华富贵为人生的理想
D:自觉躬身实践，知行合一
答案: 心怀“国之大者”，敢于担当

、 理想信念是人在精神生活领域“安身立命”的根本，支撑着人的精神世界。这说明（）

A:理想信念昭示奋斗目标
B:理想信念催生前进动力
C:理想信念提供精神支柱
D:理想信念提高精神境界
答案: 理想信念提供精神支柱

、 马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律，这说明马克思主义是（）

A:科学的理论
B:人民的理论
C:实践的理论
D:开放的理论
答案: 科学的理论

、 马克思主义第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，这说明马克思主义是（）

A:科学的理论
B:人民的理论
C:实践的理论
D:开放的理论
答案: 人民的理论

、 马克思主义指引着人民改造世界的行动，这说明马克思主义是（）

A:科学的理论
B:人民的理论
C:实践的理论
D:开放的理论
答案: 实践的理论

、 马克思主义不断发展，始终站在时代前沿，这说明马克思主义是（）

A:科学的理论
B:人民的理论
C:实践的理论
D:开放的理论
答案: 开放的理论

、 下列关于理想具有实践性的论述，正确的是（）

A:理想超越现实
B:理想在实践中产生
C:理想在实践中发展
D:理想在实践中实现
答案: 理想在实践中产生;
理想在实践中发展;
理想在实践中实现

、 下列关于理想具有时代性的论述，正确的是（）

A:饥贫年代的理想是温饱
B:离乱年代的理想是和平
C:安定年代的理想是繁荣
D:受奴役阶层的理想是翻身
答案: 饥贫年代的理想是温饱;
离乱年代的理想是和平;
安定年代的理想是繁荣

、 下列关于信仰的论述，正确的有（）

A:信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力
B:信仰有盲目和科学之分
C:盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜
D:科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识
答案: 信仰是最高层次的信念，具有最大的统摄力;
信仰有盲目和科学之分;
盲目的信仰就是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论等的迷信和狂热崇拜;
科学的信仰则来自人们对自然界和人类社会发展规律的正确认识

、 理想信念的重要意义的包括（）

A:昭示奋斗目标
B:催生前进动力
C:提供精神支柱
D:提高精神境界
答案: 昭示奋斗目标;
催生前进动力;
提供精神支柱;
提高精神境界

、 我们选择确立马克思主义的基本信仰的理由是（）

A:马克思主义是科学的理论
B:马克思主义是人民的理论
C:马克思主义是实践的理论
D:马克思主义是开放的理论
答案: 马克思主义是科学的理论;
马克思主义是人民的理论;
马克思主义是实践的理论;
马克思主义是开放的理论

、 中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是中国共产党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（）

A:开辟了中国特色社会主义道路
B:形成了中国特色社会主义理论体系
C:确立了中国特色社会主义制度
D:发展了中国特色社会主义文化
答案: 开辟了中国特色社会主义道路;
形成了中国特色社会主义理论体系 ;
确立了中国特色社会主义制度;
发展了中国特色社会主义文化

、 下列关于共产主义社会的描述正确的有（）

A:物质财富极大丰富
B:实现按需分配
C:人的精神境界极大提高
D:每个人自由而全面发展
答案: 物质财富极大丰富;
实现按需分配;
人的精神境界极大提高;
每个人自由而全面发展

、 关于理想与现实的关系，下列说法正确的有（）

A:理想与现实是对立统一的
B:属于“应然”和“实然”的矛盾
C:现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展
D:理想中包含着现实中必然发展的因素和由理想转化为现实的条件
答案: 理想与现实是对立统一的;
属于“应然”和“实然”的矛盾;
现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展;
理想中包含着现实中必然发展的因素和由理想转化为现实的条件

、 下列关于实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的论述正确的是（）

A:理想的实现是一个过程
B:理想越是远大，实现过程就越复杂，需要的时间也就越长
C:理想可以一蹴而就
D:实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力
答案: 理想的实现是一个过程;
理想越是远大，实现过程就越复杂，需要的时间也就越长;
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移的信心和坚忍不拔的毅力

、 个人理想以社会理想为指引。这说明（）

A:正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的
B:个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础
C:个人理想的确立要以社会理想为引导
D:个人理想的实现依赖于社会理想的实现
答案: 正确的个人理想从根本上说是由正确的社会理想规定的;
个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础;
个人理想的确立要以社会理想为引导;
个人理想的实现依赖于社会理想的实现

、 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想这句话隐含的意思有（）

A:理想通过实践才能转变为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件
B:个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础
C:坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，是全体中国人民共同的社会理想
D:坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，是当代中国最大的现实
答案: 理想通过实践才能转变为现实，艰苦奋斗是实现理想的重要条件;
个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础;
坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，是全体中国人民共同的社会理想;
坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，是当代中国最大的现实

、 理想从内容上可划分为（）

A:政治理想
B:道德理想
C:职业理想
D:生活理想
答案: 政治理想;
道德理想;
职业理想;
生活理想

、 下列关于理想具有超越性的论述，正确的是（）

A:是人们一定社会实践的产物
B:超越现实
C:必须通过实践活动才能实现
D:是未来的现实
答案: 超越现实;
是未来的现实

、 下列关于信念的特征说法正确的是（）

A:一旦形成，就不会轻易改变
B:具有易变性
C:不同的人会形成不同的信念
D:同一个人也会形成不同类型和层次的信念
答案: 一旦形成，就不会轻易改变;
不同的人会形成不同的信念;
同一个人也会形成不同类型和层次的信念

、 下列关于理想与信念的关系的论述，正确的有（）

A:理想和信念总是相互依存
B:理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障
C:离开理想这个目标，信念无从产生
D:离开信念这份执着，理想无从实现
答案: 理想和信念总是相互依存;
理想是信念所指的对象，信念则是理想实现的保障;
离开理想这个目标，信念无从产生;
离开信念这份执着，理想无从实现

、 心中有信仰，脚下有力量。走好新时代的长征路，大学生要不断增强中国特色社会主义（）

A:道路自信
B:理论自信
C:制度自信
D:文化自信
答案: 道路自信;
理论自信;
制度自信;
文化自信

、 在日常生活中，人们在处理理想与现实的关系时，往往出现下列认识误区（）

A:只看到二者对立的一面，看不到二者统一的一面
B:用理想来否定现实
C:用现实来否定理想
D:只看到二者统一的一面，看不到二者对立的一面
答案: 只看到二者对立的一面，看不到二者统一的一面;
用理想来否定现实;
用现实来否定理想

、 关于个人理想和社会理想的关系，下列表述正确的有（）

A:二者不是彼此孤立的，它们之间相互联系、相互影响、相互制约
B:个人理想以社会理想为指引
C:社会理想是对个人理想的汇聚和升华
D:个人理想与社会理想无关
答案: 二者不是彼此孤立的，它们之间相互联系、相互影响、相互制约;
个人理想以社会理想为指引;
社会理想是对个人理想的汇聚和升华

、 中国共产党领导（）

A:是中国特色社会主义最本质的特征
B:是中国特色社会主义制度的最大优势
C:是党和国家的根本所在、命脉所在
D:是全国各族人民的利益所系、命脉所系
答案: 是中国特色社会主义最本质的特征;
是中国特色社会主义制度的最大优势;
是党和国家的根本所在、命脉所在;
是全国各族人民的利益所系、命脉所系

、 理想具有（）

A:超越性
B:实践性
C:时代性
D:空想性
答案: 超越性;
实践性;
时代性

、 信念具有（）

A:执着性
B:易变性
C:支撑性
D:多样性
答案: 执着性;
支撑性;
多样性

、 共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 追求共产主义远大思想与坚定中国特色社会主义共同理想是矛盾的。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 个人理想等同于纯粹的自我设计、自我实现，是依个人主观愿望随意确定的。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 在信念体系中，高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 没有理想的人一样生活得很开心，大学生不一定都要有理想。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 共产主义是崇高的社会理想，是关于无产阶级解放的学说，同时也是一种现实运动。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 共产主义理想离现实太遥远，是无法实现的。共产主义没有经过实践检验，是渺茫的幻想。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 理想信念纯粹是一个思想认识问题。理想等于现实。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 我们党经过艰苦奋斗开创了新局面，目前已经进入全面小康社会，再提艰苦奋斗有点过时了。所以说：“艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。”

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 大学生坚定马克思主义信仰，最重要的是学习和掌握马克思主义的立场、观点、方法，准确把握时代发展潮流，以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。

A:正确
B:错误
答案: 正确

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

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