> > “大学者，研究高深学问者也。”出自（） A:梅贻崎 B:蔡元培 C:胡适 D:李大钊 答案: 蔡元培
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“大学者，研究高深学问者也。”出自（） A:梅贻崎 B:蔡元培 C:胡适 D:李大钊 答案: 蔡元培

“大学者，研究高深学问者也。”出自（） A:梅贻崎 B:蔡元培 C:胡适 D:李大钊 答案: 蔡元培

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“大学者，研究高深学问者也。”出自（）

A:梅贻崎
B:蔡元培
C:胡适
D:李大钊
答案: 蔡元培

本门课程完整答案：点击这里，查看 思想道德与法治(江西财经大学) 中国大学mooc答案满分完整版章节测验 m109364

相关试题

、 单选题：《共产党宣言》发表于（）年

A:1849
B:1848
C:1847
D:1840
答案: 1848

、 单选题：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 出自（）

A:曾子
B:孔子
C:孟子
D:老子
答案: 曾子

、 (     )是我们理解当前所处历史方位的关键词。

A:新时期
B:新时代
C:重要战略机遇期
D:关键期
答案: 新时代

、 （   ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。

A:思想政治素质 
B:道德素质
C:思想道德素质 
D:法治素质
答案: 思想道德素质 

、 中国共产党人的初心和使命，就是（  ）

A:为中国人民谋幸福
B:为中华民族谋复兴
C:实现共同富裕
D:消灭剥削
答案: 为中国人民谋幸福;
为中华民族谋复兴

、 以下关于思想道德和法律的关系表述正确的有（  ）

A:法律为思想道德提供制度保障
B:思想道德为法律提供思想指引和价值基础
C:思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段
D:坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用
答案: 法律为思想道德提供制度保障;
思想道德为法律提供思想指引和价值基础;
思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段;
坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用

、 做一个时代新人需要（  ）

A:坚定理想信念
B:练就真本领
C:有使命担当
D:崇德修身
答案: 坚定理想信念;
练就真本领;
有使命担当;
崇德修身

、 党的十九大报告提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 党的十八大报告提出：中国特色社会主义进入新时代。

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中华民族正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

A:正确
B:错误
答案: 正确

作业绪论 单元作业

、 谈谈你对新时代的理解。
评分规则:  “新”在判断了社会主要矛盾的新变化“新”在开启了民族复兴的新征程“新”在开辟了社会主义发展的新境界“新”在拓展了发展中国家走向现代化的新途径“新”在保持了良好的精神状态。

、 新时代的大学生如何做一个时代新人？
评分规则:  立大志、明大德、成大才、担大任。

作业2.0领悟人生真谛 把握人生方向 第一章单元作业

、 人生道路上会遇到许多的挫折，谈谈你对人生矛盾的认识和处理。
评分规则:  先谈人生矛盾体现在哪些方面？再说明自己是如何看待或应对一些人生矛盾的。

2.0领悟人生真谛 把握人生方向 第一章单元测验

、 “欲文明其精神，先自野蛮其体魄。”是谁说的（）

A:毛泽东
B:邓小平
C:周恩来
D:陈独秀
答案: 毛泽东

、 “天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”出自（ ）

A:《论语》
B:《道德经》
C:《孟子》
D:《大学》
答案: 《道德经》

、 （）说：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”

A:爱迪生
B:爱因斯坦
C:牛顿
D:伽俐略
答案: 爱因斯坦

、 认为人是“向死而在”的存在者的是（）

A:笛卡尔
B:休谟
C:海德格尔
D:卢梭
答案: 海德格尔

、 “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（    ）

A:自然属性是人的本质属性
B:社会属性是人的本质属性
C:自然属性和社会属性都是人的本质属性
D:自然属性和社会属性都不是人的本质属性
答案: 社会属性是人的本质属性

、 （      ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。

A:人生态度
B:人生价值
C:人生选择
D:人生目的
答案: 人生目的

、 人生价值包括（ ）

A:社会价值
B:自我价值
C:集体价值
D:个体价值
答案: 社会价值;
自我价值

、 下列关于社会价值正确的说法是（    ）

A:社会价值是社会和他人对于个体的意义。
B:社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来。
C:对社会贡献得越多，其人生价值就越大。
D:社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。
答案: 社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来。;
对社会贡献得越多，其人生价值就越大。;
社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义。

、 人生观与世界观的关系是（  ）

A:世界观包含人生观
B:世界观决定人生观
C:人生观决定世界观
D:人生观在一定程度反映了世界观
答案: 世界观包含人生观;
世界观决定人生观;
人生观在一定程度反映了世界观

 

、 人生价值的评价方法是（   ）

A:坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B:坚持物质贡献与精神贡献相统一
C:坚持注重社会贡献与自身完善相统一
D:坚持个人成就与自身理想相统一
答案: 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一;
坚持注重社会贡献与自身完善相统一

、 判断题：人生观决定世界观。（）

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 人的本质是一切社会关系的总和。（）

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 一定时代的幸福观念是由生产方式所决定的。（）

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 人民群众是历史的创造者。（）

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 对人的认识，核心在于认识人的本质。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 人生价值的本质在于社会对个人的尊重和满足。

A:正确
B:错误
答案: 错误

3.0 追求远大理想 坚定崇高信念 单元测验题

、 “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”是（）的名言。

A:马克思
B:恩格斯
C:列宁
D:毛泽东
答案: 马克思

、 （  ）是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。

A:思想道德
B:道德素质
C:理想信念
D:人生价值
答案: 理想信念

、 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中(     )的内容。

A:生活理想
B:职业理想
C:道德理想
D:政治理想
答案: 政治理想

、 新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是（    ）。

A:“五位一体”总体布局 
B:“四个全面”战略布局
C:人民利益为根本出发点  
D:中国共产党的领导
答案: 中国共产党的领导

、 信念和信仰的关系表达不正确的是（  ）

A:信念是信仰的最高表现形式
B:信念和信仰都是人的精神支柱     
C:信仰是信念的最高表现形式
D:信仰属于信念，是信念的一部分
答案: 信念是信仰的最高表现形式

、 大学生放飞青春梦想，需要（   ）

A:立志当高远
B:立志做大事
C:立志须躬行
D:立志做大官
答案: 立志当高远;
立志做大事;
立志须躬行

、 信念是（ ）的有机统一体。

A:认知
B:情感
C:意志
D:实践
答案: 认知;
情感;
意志

、 井冈山精神包括（  ）

A:坚定执着追理想
B:实事求是闯新路
C:艰苦奋斗攻难关
D:群众求胜利
答案: 坚定执着追理想;
实事求是闯新路;
艰苦奋斗攻难关;
群众求胜利

、 下列内容中，属于理想特征的是(     )

A:时代性
B:实践性
C:政治性
D:超越性
答案: 时代性;
实践性;
超越性

、 在个人理想与社会理想的关系上，下列论述正确的是 （   ）

A:个人理想以社会理想为指引
B:个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础
C:在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想从属于社会理想。
D:社会理想是个人理想的凝练与升华
答案: 个人理想以社会理想为指引;
个人理想的实现，必须以社会理想的实现为前提和基础;
在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想从属于社会理想。;
社会理想是个人理想的凝练与升华

、 从理想的内容上划分，理想可以分成（    ） 等。

A:政治理想
B:道德理想
C:职业理想
D:人生理想
答案: 政治理想;
道德理想;
职业理想

、 我们之所以要确立马克思主义的科学信仰，是因为（     ）。

A:马克思主义体现了科学性和革命性的统一
B:马克思主义具有鲜明的实践品格
C:马克思主义具有持久生命力
D:马克思是个名人
答案: 马克思主义体现了科学性和革命性的统一;
马克思主义具有鲜明的实践品格;
马克思主义具有持久生命力

、 理想信念对人生的重要意义主要体现在 （    ）

A:昭示奋斗目标 
B:提供前进动力
C:提高精神境界
D:提供精神支柱
答案: 昭示奋斗目标 ;
提供前进动力;
提高精神境界;
提供精神支柱

、 理想不会受到时代条件的制约。（ ）

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 信念具有执着性。（）

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 人民有信仰，国家就有力量，民族才会有希望。（  ）

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 理想与现实是绝对对立的。（  ）

A:正确
B:错误
答案: 错误

、 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是当代中国最大的现实，也是全体中国人民共同的社会理想。

A:正确
B:错误
答案: 正确

、 艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。

A:正确
B:错误
答案: 错误

作业3.0 追求远大理想 坚定崇高信念 单元作业

、 谈谈理想信念对大学生成长成才的作用
评分规则:  理想信念对大学生具有非常重要的指导意义。它昭示奋斗目标、它催生前进动力、它提供精神支柱、它提高精神境界。

4.0继承优良传统 弘扬中国精神 单元测验

、 （）是民族进步的灵魂。

A:创新
B:改革
C:爱国
D:敬业
答案: 创新

、 （）把“兼相爱，交相利”作为理想。

A:儒家
B:墨家
C:道家
D:法家
答案: 墨家

、 民族精神的核心是（  ）

A:爱国主义
B:集体主义
C:改革创新
D:艰苦奋斗
答案: 爱国主义

、 时代精神的核心是（  ）

A:爱国主义
B:集体主义
C:改革创新
D:艰苦奋斗
答案: 改革创新

、 国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。当前，我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体的国家安全观，其宗旨是（   ）

A:经济安全
B:政治安全
C:人民安全
D:国际安全
答案: 人民安全

、 新时代爱国主义的基本要求（）

A:坚持爱国爱党爱社会主义相统一
B:维护祖国统一和民族团结
C:尊重和传承中华民族历史文化
D:坚持立足中国又面向世界
答案: 坚持爱国爱党爱社会主义相统一;
维护祖国统一和民族团结;
尊重和传承中华民族历史文化;
坚持立足中国又面向世界

、 青年时期是创新创造的宝贵时期，新时代大学生需要（）

A:培养创新思维
B:夯实创新基础
C:投身创新实践
D:增强创新本领
答案: 培养创新思维;
夯实创新基础;
投身创新实践;
增强创新本领

 

           

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